PORTAFOLIO DE CARLOS CILLERO

 INTRODUCCIÓN: Esta última semana ha sido muy productiva.  DESARROLLO: En primer lugar expusieron sus investigaciones Rodrigo Sardón Sandoval (del arte del siglo XX y la arquitectura) y Lara María Zarza Castro (lenguajes gráficos: el dibujo técnico).  Creo que ambos temas tienen mucho en común dado que no es posible realizar la arquitectura sin un previo dibujo técnico.  CONCLUSIONES: En mi opinión esto es una muestra más de lo presente que está el arte en nuestro día a día y de la infravalorada importancia que tiene en el desarrollo de las sociedades y, en este caso, en la construcción de nuestras ciudades.

 INTRODUCCIÓN: Finalmente pudimos terminar no solo nuestro cuento sino también el cartel quedaría paso a su representación teatral. DESARROLLO: Este se centraba en lo nocivas que pueden ser las relaciones entre las personas cuando estas se dejan llevar por las apariencias. De esta forma, toca temas como la amistad, el compañerismo, y la lealtad. El argumento de la obra gira en torno a un grupo de antiguos villanos que, arrepentidos por sus crímenes, se unen para luchar contra un mal mayor y salvar la forma de vida de aquellos que les dan la espalda por sus crímenes pasados.  Todo ello ambientado en un entorno digital y moderno que sirve de puente de enlace entre los cuentos clásicos infantiles y la nueva realidad digital en la que crecen los niños en la actualidad. CONCLUSIONES: Creo que esta ha sido una actividad muy divertida, creativa y bonita, a la par que útil. Da un nuevo enfoque al estudio del teatro y lo aleja de esas clásicas metodologías teóricas tan vistas en las aulas de pr

 INTRODUCCIÓN: Esta semana terminamos de crear el cartel publicitario de la obra teatral en el taller. Después de varias sesiones logramos terminar la elaboración de la pancarta que anunciaría el cuento que íbamos a representar, teniendo en cuenta que habíamos contado con tan solo un par de sesiones para su creación. DESARROLLO: Además de esto pudimos gozar de las exposiciones de nuestros compañeros Laura Sánchez Pérez, que habló del arte del siglo XX: bahulus, Alberto García Sánchez que habló del surrealismo también propio del siglo XX, Clara González Fernández que se centró en el arte precolombino, Julia Liying Santamarían Virumbrales que habló del pop art del siglo XX y por último angela González Martín que se centró en el dadaísmo también de ese siglo. Todas estas exposiciones me apasionaron pero la que más me llamó la atención fue la de Julia que habló del pop art, una técnica artística que predominó en el siglo veinte en Europa y Estados Unidos. Esta corriente artística se centra

 INTRODUCCIÓN: Durante la sesión en el taller de hoy terminamos la elaboración del cartel que representaría nuestra obra teatral.  DESARROLLO: A lo largo de la historia han sido múltiples los usos que este tipo de carteleras han tenido, desde patrocinar obras dramáticas en la antigüedad clásica hasta los clásicos espectáculos teatrales, de circo y cinematográficos en los siglos XIX y XX. En nuestro, aunque era modesto, cumplía con su función a la perfección.  Después de darle forma y color el cartel estaba listo y ya sólo quedaba representar e inmortalizar la obra de teatro en pro de darle uso al cartel y a las máscaras. CONCLUSIONES: En lo personal yo opino que hablar a los alumnos acerca de este tipo de elementos es interesante no solo para que conozcan más acerca del mundo artístico sino para quien también conozcan algo de Historia y expresionismo histórico-artístico.  Pese a que puede ser una tarea compleja la de realizar una obra como ésta creo que los cursos más elevados de prima

 INTRODUCCIÓN: Esta semana fue especialmente productivo para nosotros dado que pudimos finalizar la creación y elaboración de nuestras máscaras y comenzar con la del cartel de la obra teatral.  Lo que al principio me parecía imposible de construir finalmente vi que con esfuerzo y dedicación podía ser realizado.  DESARROLLO: Asimismo, distintos compañeros expusieron sus investigaciones;  Fátima Ramírez Lorenzo habló acerca de la mujer en el arte anterior al siglo XX, Lara Yan Fernández Sierra nos expuso el arte del siglo XX y los expresionismos, Ariadna Sáez Frontera explicó los lenguajes gráficos y el relato visual, Lucía Sánchez Herrero investigó la escultura en los espacios urbanos y por último pero no por ello menos importante María García habló también acerca del arte del siglo XX pero centrándose en los cubismos.  Todas estas exposiciones me han gustado mucho y me han parecido interesantes pero me gustaría centrarme en la de Lara, centrada en el expresionismo, una corriente artíst

 INTRODUCCIÓN: Tras analizar con detenimiento qué es un cuento y cuál es el apropiado para niños de primaria, mi grupo yo procedimos a elaborar el nuestro propio. DESARROLLO: En primer término elaboramos los personajes basándonos en el aspecto de las máscaras que habíamos creado.  En segundo lugar creamos una estructura para la historia principal y luego le dimos forma.  Buscando que fuese algo novedoso, vanguardista y diferente decidimos que nuestra historia se desarrollaría en una reunión digital.  Para crear esta historia nos basamos en múltiples cuentos infantiles que tenían diversas aplicaciones en el aula pero ambientada en un entorno más moderno como es el del mundo y las plataformas digitales. CONCLUSIONES: Tras haber creado el cuento ya solo quedaba finalizar el cartel artístico del teatro y desarrollar nuestra historia.

 INTRODUCCIÓN: Durante esta semana trabajamos las máscaras de los personajes ficticios que habíamos comenzado la anterior. Además, algunos grupos pudimos comenzar a dibujar y preparar los carteles de las distintas obras teatrales a realizar. DESARROLLO: Asimismo, pudimos disfrutar de las exposiciones de los siguientes compañeros; Patricia Sánchez Lorenzo con la mujer en el arte en el siglo XX y XXI, Rubén correas rincón que habló acerca de la composición, la armonía y el contraste, Lucía Rodríguez Arias que expuso museos y centros de arte contemporáneos y Marina Esteban García que investigó y habló acerca del patrimonio cultural.  Todas estas investigaciones y sus exposiciones me han parecido muy interesantes. Me llamó especialmente la atención la de Rubén, que nos explicó en qué se diferencian la armonía y el contraste y que relaciones tienen entre sí, siendo como son dos elementos propios del arte y de la música.  También aportó múltiples ejemplos de estos dos elementos a fin de refl

 INTRODUCCIÓN: A lo largo de esta clase la mayoría comenzaron a dar color a sus distintas máscaras empleando témperas, pinturas, ceras y demás.  DESARROLLO: Yo, que ya lo tenía hecho, comencé a elaborar el cartel de la obra de teatro junto a una compañera, Paula Esteban. Nos encargamos de dibujar las principales líneas, letras y caracteres de cara a poder darle color al día siguiente y ahorrar así tiempo para poder practicar la obra de teatro.  Me sorprendió que la creación de un cartel de esas dimensiones era más complejo de lo que yo había supuesto.  En mi opinión este tipo de actividades son muy adecuadas para poder apreciar el trabajo que otros desempeñan y que a veces pasamos por alto, como los creadores de carteles de teatros, de cartelera de cines, etc.  CONCLUSIONES: Una vez hecho esto recogimos el taller y nos fuimos a casa habiendo dejado casi todo el trabajo listo y dispuesto para desarrollar la obra teatral.